由教師獨立完成

教師參考教具包中的資料進行備課並準備教具。
歡迎教師在備課過程中與我們討論交流。

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step 1 時間需求

所需時間:兩堂課

  • 第一堂課:由同學們扮演法官、檢察官、律師、被告、證人等角色,來進行模擬陪審法庭。
  • 第二堂課:全體同學擔任陪審員,9~12人一組,各組推選出1位主席,帶領陪審員表示意見與進行投票,相互說服,最後得出一致決的結論。再由講師(由律師或教師)進一步來介紹與說明模擬陪審法庭中的相關概念。

step 2 選定劇本

目前民間司改會的劇本有五種案件類型,在首頁的「劇本簡介 」中可以初步了解劇情,以下是五個案件劇本的教材包:

  • 指桑罵槐案——妨害名譽
  • 寶石竊盜案——竊盜
  • 鬥毆案——傷害
  • KTV販毒疑雲案——販毒
  • 性侵疑雲案——乘機性交

每份教材包中有6個檔案:

  1. 角色分配表:活動前一週,選任演員時使用。
  2. 劇本:活動前一週給演員組同學,每位演員一人一份,請同學保密勿外流。
  3. 場地配置圖:活動當日依配置圖怖置場地,印出一份。
  4. 立牌:活動當日依配置圖放置角色立牌,印出一份。
  5. 陪審員手冊:活動當日發給每位陪審員同學,一人一份。
  6. 證物:不需印出,請投影播放,並依劇本的進展播放證物。

step 3 準備法袍及場地

準備法袍

法袍可以幫助同學更進入法庭審理的情境,因此我們建議教師準備,除了可以到既有的通路購買外,較為經濟的做法是至布行買布,請裁縫師傅製作。法袍有三種顏色:白—律師、紫—檢察官、藍—法官,三者版式是相同的,教師可以買一件律師袍後,至布行選材質接近的紫色與藍色的布科,請裁縫師傅製作法官及檢察官的法袍。

既有通路

  • 伸宙世新服裝有限公司
  • 龍門西服

場地設備

  • 投影設備(含電腦):法庭劇中會需要播放證物的PDF檔。
  • 麥克風4支:為了讓法庭劇能順暢,最佳配置是「法官」、「檢察官」、「律師」及「證人席」,每個位置各有一支。

step4 了解知識點

教師可下載校園模擬陪審法庭說明的PPT教學手冊 參考:

法庭劇前

在第一堂課演員組同學進行法庭劇之前教師可先說明以下幾點:

  1. 介紹法庭的座位配置、法袍的顏色及法庭上各角色的功能。
  2. 提醒同學審判工作的重要,專心聆聽法庭中雙方的攻防,並在陪審員手冊中記下重要的爭議點

法庭劇進行中

投影「證物PDF」檔案,請教師依照法庭劇的劇情播放(在劇本的教材包中)。

評議前

法庭劇結束後,在同學開始評議前可說明:

  1. 介紹如何進行「評議」。
  2. 介紹「全數決」及「多數決」,並提醒同學依法官的指示進行評議。
    ※註:教師在法庭劇開始前,需先決定要使用全數決/多數決,並事先告知扮演法官的同學

評議結束後

請各組分享評議結果,教師適情況回應。教師依同學的程度及剩餘的時間評估內容,接續可介紹的知識點如下:

  1. 審判制度的演進及種類
  2. 不同的人民參與審判制度
  3. 人民參與審判的優缺點
  4. 證據裁判原則
  5. 超越合理懷疑
  6. 無罪推定

step 5 活動前一週

教師需在預定要進行模擬法庭活動前一週的課堂上,將「劇本」及「角色分配表」印出,先選出演員,並將劇本交給演出的同學。擔任陪審團的同學也先行分組。

  • 演員組:7-8人,演員組同學不需背稿,可以看著劇本演出,但因為台詞很多,故需請演員先看過劇本,並請同學務必保密,不要將劇本內容透露給其他同學。
  • 陪審員組:每組建議9~12人,並請各組選出主席。

step 6 活動當日

  1. 發放資料

    教師印出教具包中的「場地配置圖」、「立牌」及「陪審員手冊」,陪審員手冊每位同學一人一份。

  2. 場地佈置

    教師依配置圖布置教室,請留意各角色的位置要面對陪審員。在法官、檢方、辯方及證人席上都各放一支麥克風。

  3. 投影檔案

    教師將「證物」的PDF檔及講師的投影資料存入電腦,並準備投影設備,確認可以順暢播放。

  4. 法庭劇開始前

    法庭劇開始前,教師將法袍交給演員,並提醒每位演員在演出時需面向陪審團說話,而不是法官,陪審員是進行判決的人。

    • 法官:告知扮演法官的同學,在法庭劇快結束前,法官會依劇本對陪審員說明「評議前指示」,此時要在「一致決」或「2/3多數決」擇一,為讓同學能充分彼此說服,我們建議教師使用「一致決」。
    • 證人:提醒扮演證人的同學,在法官傳喚證人時,請帶著立牌前往證人席就坐。
    • 律師、檢察官:提醒扮演律師及檢察官的同學,發言時需站立,異議時需舉手。

  5. 陪審員就位

    教師請陪審員依分組就坐。

  6. 演員組就位

    請各演員就定位,請教師為活動開場,介紹法庭各角色的功能及配置,並請陪審員仔細聆聽,將自己認為重要的事項紀錄在陪審員手冊上。

  7. 播放證物投影片

    法庭劇進行中,請教師依著法庭劇的進展,提示相關的證物。

  8. 法庭劇結束

    法庭劇結束,教師請各組陪審團開始進行評議,介紹「全數決」的概念,提醒陪審員依法官指示進行評議。

    並請演員組同學也組成一組陪審團進行評議。

  9. 陪審員評議

    確認每組是否有選出主席,並觀察各組陪審團的討論情況,視狀況協助同學聚焦。

  10. 評議結束

    請各組分享評議結果,並介紹人民參與審判制度及相關的法律概念。

  11. 教師解說

    請教師評估同學情況及課程時間分享step4提到的知識點

  12. 活動結束

    請教師鼓勵同學填寫線上回饋表單(陪審員手冊上有QRcode)。

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